Studieninhalte

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• Studienverlaufsplan zum Download
• Masterprüfungsordnung zum Download
• Übersicht über die Präsenztermine

Basiswissen (1. + 2. Semester):

Grundlagen und Funktionsweise des Wissenschaftssektors

Den Kern des „Speyerer Studiengangs“ Wissenschaftsmanagement bilden vier Basismodule, die einen grundlegenden Überblick vermitteln über die historischen, rechtlichen und institutionellen Rahmenbedingungen im Wissenschaftssektor sowie die Grundprinzipien und Instrumente der Steuerung und des Managements von Wissenschaftseinrichtungen.

Managementwissen (2. + 3. Semester):

Professionelles Management wissenschaftlicher Einrichtungen

Vier Managementmodule konzentrieren sich auf den Erwerb zentraler Managementkompetenzen wie Finanz- und Kostenmanagement, Personalführung und Organisationsentwicklung sowie Kommunikation.

Spezialisierung (3. Semester):

Eigene Schwerpunkte setzen

Im dritten Semester können die Studierenden abgestimmt auf ihr Berufsfeld persönliche Interessen verfolgen und eigene Schwerpunkte setzen. Sie können zwei von vier Vertiefungsmodulen auswählen. Diese sind „Evaluation und Qualitätsmanagement“, „Forschungsförderung“, „Innovation und Wissenstransfer“ und „Internationalisierung“.

Transfer (3. + 4. Semester):

Aus dem Studium in die Praxis

Im Transfermodul entwickeln Studierende Lösungen für ein Problem aus der Praxis oder wenden ihr erworbenes Managementwissen auf die konkrete Situation in einer Wissenschaftseinrichtung an und erarbeiten Optimierungsvorschläge. In diesem Modul ist eine zweiwöchige Hospitation in einer wissenschaftlichen Einrichtung im In- oder Ausland vorgesehen.

Master Thesis (4. Semester):

Ein weiterer Schritt in der Karriere

Das Abschlussmodul besteht aus der Vorbereitung und Anfertigung einer Abschlussarbeit. Erwartet wird die Behandlung eines Problems aus dem Wissenschaftsmanagement. Ein erfolgreicher Studienabschluss berechtigt zur Promotion und ermöglicht den Zugang zum höheren Dienst.

Basismodul I:

Wissenschaftssystem und Wissenschaftsmanagement – Grundlagen, Institutionen, Handlungsfelder und Herausforderungen

Wer wissenschaftliche Institutionen steuern und organisieren will, braucht grundlegende Kenntnisse über die Funktionsweise des Wissenschaftssystems. Dazu zählen auch die Besonderheiten der deutschen Wissenschafts- und Hochschullandschaft. In Seminaren und Vorlesungen werden neuere Entwicklungen in Wissensgesellschaft, Vernetzung und Globalisierung thematisiert. Teilnehmerinnen und Teilnehmer können die erlernten Kompetenzen in Planspielen interaktiv und praxisnah umsetzen.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Ulrich Schmoch, Wissenschaftlicher Leiter des Studiengangs M.P.A. Wissenschaftsmanagement an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer

Weitere Lehrende:
Albrecht Blümel, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer
Dr. Dorothee Dohrn, Partner der Personalberatung CAPITALENT GmbH in Frankfurt a. M.
PD Dr. Hans-Willy Hohn, Forschungsreferent am Deutschen Forschungsinstitut für öffentliche Verwaltung Speyer (FÖV)
Dr. Otto Hüther, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hamburg
Dr. Caroline Liepert, Referentin im Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg, Stuttgart
Prof. Dr. Georg Krücken, Direktor des Internationalen Zentrums für Hochschulforschung an der Universität Kassel
Margit Plahl, Kanzlerin der Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Konstanz
Dr. Ulrich Schreiterer, Senior Researcher am Wissenschaftszentrum Berlin (WZB), Berlin
Prof. Dr. Torben Schubert, Projektleiter am Fraunhofer-Institut für System- und Innovationsforschung ISI, Karlsruhe

Basismodul II:

Historische Entwicklung und rechtliche Rahmenbedingungen des Wissenschaftssystems

Die Wurzeln unseres Wissenschaftssystems reichen zurück ins Mittelalter – bis zu den Scholaren, den fahrenden Studenten früherer Zeiten, und ihrer Form der Selbstorganisation. Erst die historische Perspektive ermöglicht es, die Entwicklung des Wissenschaftssystems und seine rechtliche Verfasstheit in ihrer Tiefe zu durchdringen. Komplementär zur geschichtlichen Darstellung stellt der rechtliche Teil dieses Moduls zentrale Regelungen und aktuelle Reformvorhaben im deutschen Wissenschaftsrecht vor. In Fallstudien werden zentrale Aspekte des Wissenschafts- und Hochschulrechts erörtert.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Stefan Fisch, Professor für Neuere und Neueste Geschichte, insbesondere Verfassungs- und Verwaltungsgeschichte, und Prorektor der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer

Lehrende:
Dr. Dietmar Ertmann, ehemaliger Kanzler der TU Karlsruhe
Dr. Alexander Kurz, Vorstand Personal und Recht der Zentrale der Fraunhofer-Gesellschaft in München, zuvor Vizepräsident für Finanzen und Wirtschaft des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT)

Basismodul III:

Management und Controlling in Wissenschaftseinrichtungen

Managementkonzepte wurden in der Wirtschaft für die Wirtschaft entwickelt. Inwieweit lassen sich diese betriebswirtschaftlichen Führungsinstrumente für die Wissenschaft nutzen? Welche Vor- und Nachteile gehen mit einer solchen Übertragung einher? Genau darum geht es in diesem Modul. In Vorlesungen wird anhand praktischer Beispiele und Fallstudien dargestellt, wie ein „wissenschaftsadäquates“ Management aussehen kann und wie sich der Erfolg der eigenen Managementstrategie durch ein professionelles Controlling überprüfen und langfristig fortschreiben lässt.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Jürgen Blum, ehemaliger geschäftsführender Vorstand des Zentrums für Wissenschaftsmanagement e.V. (ZWM) in Speyer
PD Dr. Mischa Seiter, Geschäftsführer des International Performance Research Institute (IPRI), Stuttgart

Lehrende:
Dieter Kaufmann, Kanzler der Universität Ulm

Basismodul IV:

Empirische Methodik im Wissenschaftsmanagement

Gute Kenntnisse in den Methoden der empirischen Wissenschafts- und Sozialforschung sowie deren Handhabung sind heute unverzichtbarer Bestandteil eines effektiven Wissenschaftsmanagements. Ohne sie können weder Audits noch Leistungsmessungen wissenschaftlicher Organisationseinheiten erfolgreich durchgeführt werden. In diesem Modul werden sowohl quantitative als auch qualitative Verfahren der Datenerhebung, -auswertung und -bewertung behandelt – in Vorlesungen, in praktischen Computerübungen und in Tutorien. Dazu gehört auch die Arbeit mit Datenanalysesoftware und bibliometrischen Datenbanken.

Modulverantwortlich:
Dr. Richard Heidler, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Soziologie der Organisation an der Bergischen Universität Wuppertal

Lehrende:
Dr. Tina Klug, Leiterin des Referats Qualitätsmanagement,
Technische Universität Darmstadt

Managementmodul I:

Finanzen und Kostenmanagement

Die Finanzierung der öffentlichen Wissenschaftseinrichtungen hat sich in den vergangenen zehn Jahren grundlegend gewandelt. Die Umstellung auf eine programm- beziehungsweise ergebnisorientierte Finanzierung macht es immer wichtiger, die grundlegenden Ziele der öffentlichen Finanzierung von Wissenschaftseinrichtungen sowie deren sämtliche Instrumente genau zu kennen. Im Managementmodul I werden das Finanzverfassungsrecht und das Haushaltsrecht behandelt, ebenso wie die leistungsorientierte Mittelvergabe und die Budget- und Erfolgskontrolle. Die bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten im Finanz- und Kostenmanagement werden vertieft und reflektiert mithilfe von Praxisbeispielen aus allen Bereichen der Wissenschaft.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Hanns Seidler, geschäftsführender Vorstand des Zentrums für Wissenschaftsmanagement e.V. (ZWM) in Speyer, ehemaliger Kanzler der TU Darmstadt

Lehrende:
Dr. Volker Schultz, Leiter des Dezernats Finanz- und Wirtschaftsangelegenheiten der TU Darmstadt
PD Dr. Mischa Seiter, Geschäftsführer des International Performance Research Institute (IPRI), Stuttgart

Managementmodul II:

Führung und Zusammenarbeit in Wissenschaftsorganisationen

Wer in wissenschaftlichen Einrichtungen erfolgreich Führungs- und Organisationsaufgaben übernehmen will, benötigt neben umfangreichen fachlichen Kenntnissen auch sozial- und organisationspsychologisches Handwerkszeug. Das Managementmodul II vermittelt Grundlagenwissen über Führungstheorien und soziale Prozesse in Organisationseinheiten. Darüber hinaus werden in Fallstudien und Übungen kritische Situationen der Führung und Zusammenarbeit theoretisch und praktisch erörtert. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, das eigene Führungsverhalten und das Verhalten in Gruppensituationen mithilfe von Diagnostik- und Coaching-Angeboten kennenzulernen und gezielt zu verbessern.

Modulverantwortlich:
Apl. Prof. Dr. Dieter Beck, außerplanmäßiger Professor für Psychologie an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer

Lehrende:
PD Dr. Ulrike Becker-Beck, Geschäftsführerin des Büros für Angewandte Psychologie, Saarbrücken
Dr. Jochen Hellmann, Generalsekretär der Deutsch-Französischen Hochschule

Managementmodul III:

Soziale Kompetenzen

Managementaufgaben sind Kommunikationsaufgaben, für die ein hohes Maß an sozialer Kompetenz nötig ist: Wie leitet man zielorientiert Gruppendiskussionen? Was ist im Kontakt mit Medien und Öffentlichkeit zu beachten? Wie lassen sich Konflikte vermeiden oder moderieren? Das Managementmodul III vermittelt das notwendige Rüstzeug, um solche unterschiedlichen Herausforderungen später im beruflichen Alltag besser zu meistern. In Seminaren, in Einzel- und Gruppenarbeit sowie in Rollenspielen mit Videoanalyse können die Studierenden unter fachlicher Anleitung eigene Stärken und Schwächen entdecken und systematisch daran arbeiten.

Modulverantwortlich:
Dipl.-Psych. Rolf Mohr, wissenschaftlicher Direktor und Leiter des Fachbereichs Soziale Kompetenzen an der Bundesakademie für Wehrverwaltung und Wehrtechnik (BAkWVT)

Lehrende:
Ulrich Bobinger,
Prof. Dr. Rudolf Fisch,
Prof. Dr. Franz Nick, Mitarbeiter der NICK-Seminare
Christine Prußky, leitende Redakteurin duz

Managementmodul IV:

Personal und Organisation

Jede Einrichtung lebt von ihrem Personal, dessen Qualifikation und Motivation, gemeinsam kreative Höchstleistungen zu vollbringen. Im Managementmodul IV geht es darum, wie sich Wissenschaftseinrichtungen mithilfe moderner Methoden der Personal- und Organisationsentwicklung als moderne Expertenorganisationen führen und weiterentwickeln lassen. Die Themen der Lehrveranstaltung reichen von personalplanerischen Überlegungen bei Stellenausschreibungen über das Führen von Auswahlgesprächen bis hin zu Techniken der Mitarbeitermotivation oder der Herausbildung einer Corporate Identity.

Modulverantwortlich:
Wolfgang Foit, Leiter der Gruppe „Personal, Recht, Organisation“ bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)

Lehrende:
Eberhard Döben, Leiter des Bereichs Organisation bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)
Karin Fischer, stellvertretende Leiterin der Personalentwicklung des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR)
Univ.-Prof. Dr. Michèle Morner, Universität Witten/Herdecke/DHV Speyer ab SS 1012

Vertiefungsmodul I:

Evaluation und Qualitätsmanagement

Die Ideen des New Public Management, der Evaluation und des Qualitätsmanagements haben das deutsche Wissenschaftssystem nachhaltig verändert. Doch welche Auswirkungen haben die unterschiedlichen Evaluationsformen eigentlich auf Forschung und Lehre? Inwiefern ist es möglich, mithilfe des Qualitätsmanagements den Einsatz von Evaluationsmechanismen sinnvoll zu gestalten? In Vorlesungen, Seminaren und Projekt-AGs werden diese zentralen Fragen anhand von praktischen Beispielen behandelt. Die Teilnehmenden haben dabei die Gelegenheit, ihre bereits erworbenen Kenntnisse auf konkrete Situationen aus der Praxis anzuwenden.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Dorothea Jansen, Professorin für Soziologie der Organisation an der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer

Lehrende:
Dr. Silviana Galassi, Koordinatorin im Wissenschaftsrat Köln
Katharina Heil, wissenschaftliche Referentin für die Entwicklung und Implementierung von Masterstudiengängen, DHV Speyer
Dr. Sybille Hinze, stellvertretende Leiterin des Instituts für Forschungsinformation und Qualitätssicherung
PD Susanne Holstein, FIZ Karlsruhe
Dr. Heide Klug, kaufmännische Geschäftsführerin am Fachbereich
Rechts- und Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Darmstadt
Dr. Tina Klug, Leiterin des Referats Qualitätsmanagement der Technischen Universität Darmstadt

Vertiefungsmodul II:

Forschungsförderung

Bei der Suche nach neuem Wissen und dessen Verwertung konkurrieren heute zahlreiche Einrichtungen und Institutionen national und international miteinander. Die Förderung von Forschung bildet eine wichtige Grundlage, um in diesem Wettbewerb bestehen zu können. In Deutschland ist dieser Prozess arbeitsteilig organisiert – zwischen nationaler und EU-Förderung auf der einen sowie öffentlichen und gewerblichen Programmen auf der anderen Seite. Das Vertiefungsmodul II vermittelt in Vorlesungen und einem Kolloquium grundlegende Kenntnisse über die wichtigsten Akteure und Instrumente im Bereich der Forschungsförderung und liefert das notwendige Wissen zum Einwerben und Verwalten von Drittmitteln. Vor- und Nachteile verschiedener Fördersysteme und -programme werden anhand konkreter Beispiele diskutiert.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Reinhard Grunwald, geschäftsführender Vorstand des Zentrums für Wissenschaftsmanagement e.V. (ZWM), Speyer

Lehrende:
Dr. Peter Dröll, Referatsleiter in der Generaldirektion Forschung und Innovation der Europäischen Kommission, Brüssel
Dr. Beate Konze-Thomas, Leiterin der Abteilung Programm- und Infrastrukturförderung bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)
Prof. Dr. Andreas Schlüter, Generalsekretär des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft
Dr. Frank Suder, Fritz Thyssen Stiftung
N. N.

Vertiefungsmodul III:

Innovation und Transfer

In der Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts gelten Innovationen als einer der Hauptwachstumsmotoren. Doch was verbirgt sich eigentlich hinter diesem Begriff und wie genau funktioniert der Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft? Wissenschaftsmanager müssen heute in der Lage sein, fundierte Antworten auf solche Fragen zu geben, und die entsprechenden Abstimmungs- und Vernetzungsprozesse zwischen den verschiedenen Akteuren genau kennen. In einer Vorlesung, einem Seminar und einer Projekt-AG erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über die grundlegenden Konzepte von Innovation und Wissenstransfer und lernen die einschlägigen Forschungsergebnisse kennen sowie die rechtlichen, wirtschaftlichen und organisationalen Rahmenbedingungen solcher Prozesse.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Ulrich Schmoch, Wissenschaftlicher Leiter des Studiengangs M.P.A. Wissenschaftsmanagement an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer

Lehrende:
Prof. Dr. Michael Auer, Vorstand des Kuratoriums der Steinbeis-Stiftung
PD Dr. Hans-Willy Hohn, Forschungsreferent am Deutschen Forschungsinstitut für öffentliche Verwaltung Speyer (FÖV)
Dr. Heide Klug, kaufmännische Geschäftsführerin am Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Darmstadt
Prof. Dr. Georg Krücken, Direktor des Internationalen Zentrums für Hochschulforschung an der Universität Kassel
Dr. Norbert Lühring, Partner bei der Lischke Consulting für das Geschäftsfeld
Manufacturing
Dr. Diane Robers, Leiterin des Innovation Competence Center bei der PricewaterhouseCoopers AG Wirtschaftsprüfungsgesellschaft, Frankfurt a. M.

Vertiefungsmodul IV:

Internationalisierung

Im Zuge der Globalisierung ist auch der Wissenschafts- und Hochschulbetrieb mehr und mehr internationalen Standards unterworfen. Betroffen von dieser Entwicklung ist nicht nur die Forschung, auch in der Lehre hat in den vergangenen Jahren eine zunehmende Angleichung von Abschlüssen und Anforderungsprofilen stattgefunden, mit dem Ziel, Hochschulqualifikationen international vergleichbar und übertragbar zu machen. Im Vertiefungsmodul IV wird dieser Prozess der Internationalisierung anhand der wichtigsten operativen Zielvorgaben, Kennzahlen und Instrumente in einer Vorlesung systematisch dargestellt. Ergänzt wird die Stoffvermittlung durch Vorträge, ein Kolloquium und konkrete Fallanalysen, die von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern selbst in Gruppen erarbeitet werden.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Ulrich Schmoch, Wissenschaftlicher Leiter des Studiengangs M.P.A. Wissenschaftsmanagement an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer

Lehrende:
Dr. Gabriele Althoff, Leiterin der Internationalen DAAD-Akademie
Albrecht Blümel, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer
, Lehrstuhl für Soziologie der Organisation 
Dr. Christian Bode, Generalsekretär a. D. des Deutschen Akademischen
Austauschdienstes (DAAD)
Dr. Dietmar Ertmann, ehemaliger Kanzler der Universität Karlsruhe
Ulrich Grothus, stellvertretender Generalsekretär des DAAD, Leiter der Abteilung Strategie und Projekte

Transferprojekt

Transferprojekt

Das Masterstudium Wissenschaftsmanagement an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer soll die Absolventen dazu befähigen, das in den Modulen erworbene Wissen später selbstständig, kreativ und lösungsorientiert im beruflichen Alltag einzusetzen. Das Transferprojekt dient dem Ziel, diese Fähigkeit einzuüben und anhand einer Problemstellung aus der Praxis systematisch zu vertiefen. Zu diesem Zweck identifizieren die Studierenden eine konkrete Fragestellung und erarbeiten anschließend Lösungsmöglichkeiten, die sich unter Anwendung eines spezifischen Managementinstruments praktisch umsetzen lassen. Vorgesehen ist dafür eine Hospitation mit fachlicher Betreuung in einer Einrichtung des Hochschul- oder Wissenschaftsbetriebs im In- oder Ausland. Die Ergebnisse des Projekts werden in einem Kolloquium präsentiert und diskutiert.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Ulrich Schmoch, Wissenschaftlicher Leiter des Studiengangs M.P.A. Wissenschaftsmanagement an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer

Abschlussmodul:

Master-Thesis

Der Masterstudiengang Wissenschaftsmanagement schließt mit der Anfertigung einer Master-Thesis ab, in der eine Fragestellung eigenständig ausformuliert und wissenschaftlich bearbeitet werden muss. In der Master-Thesis sollen die Studierenden zeigen, dass sie in der Lage sind, wissenschaftliche Methoden und Kenntnisse selbstständig und zielorientiert auf ein Forschungsproblem anzuwenden. Im Fokus stehen dabei nicht nur die fachlichen Details der konkreten Fragestellung, sondern ebenso fachübergreifende und berufspraktische Aspekte. Voraussetzung für die Anmeldung ist das erfolgreiche Absolvieren aller Basismodule, des Managementmoduls I sowie eines weiteren Managementmoduls.

Modulverantwortlich:
Prof. Dr. Ulrich Schmoch, Wissenschaftlicher Leiter des Studiengangs M.P.A. Wissenschaftsmanagement an der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer